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第一章 体育概念
第一章测试
1、单选题：
外延是概念所反映事物的______。
A: 差别
B: 总和
C: 本质
D: 思维
答案: 总和
2、单选题：
直到18世纪60年代，“体育”一词才在______出现。
A: 法国
B: 英国
C: 罗马
D: 希腊
答案: 法国
3、单选题：
1762年，_____在《爱弥尔》中用“体育”（education physique）这个词论述了对爱弥尔的身体教育过程。
A: 伏尔泰
B: 近藤镇三
C: 卢梭
D: 林笑峰
答案: 卢梭
4、单选题：
我国体育概念是1897年由_____引入的。
A: 英国
B: 法国
C: 德国
D: 日本
答案: 日本
5、单选题：
将______作为体育概念的邻近的属概念是较为合适的选择。
A: 教育
B: 人的活动
C: 文化活动
D: 实践活动
答案: 文化活动
6、单选题：
确定体育本质的客观依据是____。
A: 身体状况
B: 心理状况
C: 人的身心关系
D: 环境
答案: 人的身心关系
7、单选题：
以下哪位学家强调了身心一元论？
A: 亚里士多德
B: 约翰·洛克
C: 蔡元培
D: 以上均是
答案: 以上均是
8、单选题：
体育临近的属概念是？
A: 娱乐活动
B: 文化活动
C: 身心活动
D: 实践活动
答案: 文化活动
9、单选题：
“体育分为农民体育、工人体育、知识分子体育。”请问该划分犯了什么逻辑错误？
A: 标准不一
B: 子项相容
C: 划分不全
D: 以上均不是
答案: 划分不全
10、单选题：
“体育分为学校体育、竞技体育和群众体育。”请问该划分犯了什么逻辑错误？
A: 标准不一
B: 子项相容
C: 划分不全
D: 以上均不是
答案: 标准不一
11、单选题：
“体育分为体育教育、竞技运动和体育锻炼。”请问该划分犯了什么逻辑错误？
A: 标准不一
B: 子项相容
C: 划分不全
D: 以上均不是
答案: 子项相容
12、单选题：
体育分为家庭体育、学校体育和社区体育。请问这是按照什么标准划分的？
A: 年龄
B: 职业
C: 发展形态
D: 场所
答案: 场所
13、单选题：
体育教育的主体部分是______。
A: 社会体育
B: 以人为本
C: 全面发展
D: 学校体育
答案: 以人为本
14、单选题：
体育教育的开展应坚持_______指导思想。
A: 以人为本
B: 技术化
C: 健康第一
D: 全面发展
答案: 健康第一
15、单选题：
健身休闲的重要特征是________。
A: 兴趣性
B: 娱乐性
C: 可自由支配的闲暇时间
D: 以上均是
答案: 以上均是
16、多选题：
概念包含自身的内容和范围，其名称为？
A: 内涵
B: 定义
C: 外延
D: 种差
答案: 内涵;
外延
17、多选题：
给概念下定义要注意哪些规则？
A: 定义项的外延与被定义项的外延必须全同
B: 定义项不能直接或间接地包含被定义项
C: 定义一般采用肯定的形式
D: 定义必须清楚确切，定义项中不能有含混的概念或语词
答案: 定义项的外延与被定义项的外延必须全同;
定义项不能直接或间接地包含被定义项;
定义一般采用肯定的形式;
定义必须清楚确切，定义项中不能有含混的概念或语词
18、多选题：
以下哪位学家提出了身心一元论？
A: 亚里士多德
B: 约翰·洛克
C: 蔡元培
D: 卢梭
答案: 亚里士多德;
约翰·洛克;
蔡元培
19、多选题：
我国对体育的概念、本质、价值等基本理论问题一直处于探索与争鸣之中，因此产生了哪些对阵观点？
A: 真义体育
B: 大体育
C: 人文体育
D: 自然体育
答案: 真义体育;
大体育;
人文体育
20、多选题：
国外对体育概念的总结是？
A: 身体活动是体育的手段
B: 涉及肌体运动和技能
C: 体育塑造完整的人
D: 实现教育目标
答案: 身体活动是体育的手段;
涉及肌体运动和技能;
体育塑造完整的人
21、多选题：
对概念进行划分，必须遵守的划分规则有：
A: 划分出内涵和外延
B: 划分对称
C: 划分统一
D: 各子项相互排斥
答案: 划分对称;
划分统一;
各子项相互排斥
22、多选题：
按照体育参与者职业划分，以下哪个选项可归入其中？
A: 农民体育
B: 工人体育
C: 学校体育
D: 军人体育
答案: 农民体育;
工人体育;
军人体育
23、多选题：
按照体育实施场所划分，以下哪个选项可归入其中？
A: 学校体育
B: 现代体育
C: 社区体育
D: 学校体育
答案: 学校体育;
社区体育;
学校体育
24、多选题：
为避免标准不统一、子项相互交叉、子项之和不等于母项等诸多问题。依据不同目的属性或表现形态，可将体育划分成哪几种形态领域：
A: 体育教育
B: 社会体育
C: 竞技体育
D: 健身休闲
答案: 体育教育;
竞技体育;
健身休闲
25、多选题：
学校体育的对象主要是：
A: 儿童
B: 少年
C: 青年
D: 成年
答案: 儿童;
少年;
青年
26、判断题：
概念是反映事物本质属性的思维形式。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
27、判断题：
概念包含内涵和外延。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
28、判断题：
明确内涵的方法是划分概念。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
29、判断题：
我国的“体育”概念是在1897年由日本引入的。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
30、判断题：
以“教育”作为体育的属概念偏宽。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
31、判断题：
人的构成有生物学、心理学、社会学三个层面。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
32、判断题：
文化活动就是体育活动。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
33、判断题：
文化是人创造的，所以文化不能塑造人。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
34、判断题：
体育的本质是指体育本身特有的不同于其它事物的根本属性。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
35、判断题：
体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
36、判断题：
我国对体育概念、本质、价值等基本理论问题已有统一标准。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
37、判断题：
划分所得的各个子项的外延之和必须与母项的外延相等。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
38、判断题：
体育教育的开展应坚持“健康第一”的指导思想。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
39、判断题：
健身休闲无法自由支配闲暇时间。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
40、判断题：
体育概念的邻近的属概念是“文化活动”，种差是“以身体运动为基本手段，促进身心发展”。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
第二章 体育功能
第二章测试
1、单选题：
体育的本质功能有几种？
A: 2种
B: 3种
C: 4种
D: 5种
答案: 3种
2、单选题：
体育的延伸功能有几种？
A: 1种
B: 2种
C: 3种
D: 4种
答案: 2种
3、单选题：
体育的功能是指体育这一______对人和社会所能发挥的有利作用和效能。
A: 政治活动
B: 经济活动
C: 文化活动
D: 社会活动
答案: 文化活动
4、单选题：
以下不属于体育的本质功能的是？
A: 健身功能
B: 教育功能
C: 娱乐功能
D: 经济功能
答案: 经济功能
5、单选题：
以下不属于体育的健身功能的是？
A: 教导基本的生活能力
B: 调适和保持心理健康
C: 延年益寿，提高生活质量
D: 提高呼吸系统机能水平
答案: 教导基本的生活能力
6、单选题：
以下属于体育的教育功能的是？
A: 延年益寿，提高生活质量
B: 调适和保持心理健康
C: 教导基本的生活能力
D: 促进人的的生长发育
答案: 教导基本的生活能力
7、单选题：
体育的教育功能中重要的一点是教导社会规范，促进人的______。
A: 生物化
B: 成熟化
C: 社会化
D: 生活化
答案: 社会化
8、单选题：
试验证明，普通人的股骨，承受300千克的压力就会断裂；而经常参加体育锻炼者，股骨可以承受 350千克的压力。这体现了体育的什么功能？
A: 健身功能
B: 教育功能
C: 娱乐功能
D: 社会功能
答案: 健身功能
9、单选题：
考察体育的历史可以发现，最初的体育基本上都是以_____的形式表现出来的。
A: 军事
B: 游戏
C: 劳动
D: 生产
答案: 游戏
10、单选题：
体育从闲暇消遣到成为赚钱的商品，意味着体育功能的不断扩展和延伸。这一层次的体育功能，不是改变体育这一文化的结构和内容，而是将体育置于______产生的功效和作用。
A: 社会系统
B: 日常生活
C: 国家政策
D: 国民教育
答案: 社会系统
11、单选题：
2016年国家体育产业总规模达1.9万亿，增加值6475亿元，占GDP比例为0.9%。对比之下，2006年，体育产业增加值982.89亿元，占当年 GDP的0.46%，10年时间分别提高了6倍和1倍。以上材料说明：
A: 体育经济已成为国民经济发展的新增长点
B: 体育产业发展有利于优化产业结构
C: 体育产业的发展可以为社会提供更多的就业岗位
D: 体育产业已成为我国的支柱产业之一
答案: 体育经济已成为国民经济发展的新增长点
12、单选题：
体育产业属于哪一类型的产业？
A: 第一产业
B: 第二产业
C: 第三产业
D: 不属于传统的产业类型
答案: 第三产业
13、单选题：
对于体育，人们既要承认体育要受到_____的制约和影响，同时也要看到体育能够为____服务。
A: 经济
B: 社会
C: 政治
D: 人民
答案: 政治
14、单选题：
我国在1971年通过第31届世界乒乓球锦标赛与美国乒乓球队接触，演绎了轰动世界的“乒乓外交”，最终促成了中美建交。“乒乓外交”体现了体育的_____功能。
A: 外交
B: 经济
C: 示威
D: 政治
答案: 政治
15、单选题：
观看体育比赛体现了体育的_____功能。
A: 健身
B: 经济
C: 娱乐
D: 政治
答案: 娱乐
16、多选题：
构成功能的两大要素包括：
A: 本质属性
B: 本质需要
C: 社会属性
D: 社会需要
答案: 本质属性;
社会需要
17、多选题：
体育的本质功能包括：
A: 健身功能
B: 教育功能
C: 娱乐功能
D: 经济功能
答案: 健身功能;
教育功能;
娱乐功能
18、多选题：
体育的延伸功能包括：
A: 健身功能
B: 教育功能
C: 政治功能
D: 经济功能
答案: 政治功能;
经济功能
19、多选题：
以下属于体育的健身功能的是：
A: 提高人体心血管系统机能水平
B: 调适和保持心理健康
C: 提高呼吸系统机能水平
D: 促进骨骼和肌肉的生长发育
答案: 提高人体心血管系统机能水平;
调适和保持心理健康;
提高呼吸系统机能水平;
促进骨骼和肌肉的生长发育
20、多选题：
以下属于体育的教育功能的是：
A: 教导基本的生活能力
B: 传授体育的文化知识
C: 教导社会规范，促进人的社会化
D: 开展民族主义和爱国主义教育
答案: 教导基本的生活能力;
传授体育的文化知识;
教导社会规范，促进人的社会化;
开展民族主义和爱国主义教育
21、多选题：
在体育教学中，以下属于传授体育的文化知识的行为的有：
A: 教师要求小学生站立时要挺胸抬头，走时要自然，同时两脚要克服“内八字”或“外八字”的毛病
B: 传授关于身体健康的知识
C: 传授各种运动项目的规则与方法和锻炼身体的方法
D: 培养青少年正确的体育观和体育意识
答案: 传授关于身体健康的知识;
传授各种运动项目的规则与方法和锻炼身体的方法;
培养青少年正确的体育观和体育意识
22、多选题：
体育活动中的娱乐性要素包括：
A: 自由性
B: 非生产性
C: 竞争性
D: 不确定性
答案: 自由性;
非生产性;
竞争性;
不确定性
23、多选题：
体育的经济功能体现在：
A: 体育经济已成为国民经济发展的新增长点
B: 体育产业发展有利于优化产业结构
C: 体育产业的发展可以为社会提供更多的就业岗位
D: 体育产业的发展可大幅提升GDP
答案: 体育经济已成为国民经济发展的新增长点;
体育产业发展有利于优化产业结构;
体育产业的发展可以为社会提供更多的就业岗位
24、多选题：
体育的政治功能包括：
A: 提高国家威望，振奋民族精神
B: 表明国家政治立场，为外交服务
C: 为社会提供更多的就业岗位
D: 呈现安定祥和的社会环境
答案: 提高国家威望，振奋民族精神;
表明国家政治立场，为外交服务;
呈现安定祥和的社会环境
25、多选题：
国家举办大型运动会的目的在于：
A: 丰富人们的文化生活
B: 全面展现国家、地区的实力和现状
C: 呈现出国家的经济繁荣、安定祥和的社会局面
D: 带动经济发展
答案: 丰富人们的文化生活;
全面展现国家、地区的实力和现状;
呈现出国家的经济繁荣、安定祥和的社会局面;
带动经济发展
26、判断题：
体育的功能为体育这一文化活动对人和社会所能发挥的全部作用和效能。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
27、判断题：
体育的本质功能包括健身功能、教育功能和经济功能。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
28、判断题：
体育的延伸功能包括政治功能、经济功能和娱乐功能。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
29、判断题：
调适和保持心理健康是体育健身功能的体现。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
30、判断题：
延年益寿，提高生活质量属于体育的延伸功能。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
31、判断题：
教导社会规范，促进人的社会化属于体育的社会功能。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
32、判断题：
开展民族主义和爱国主义教育是体育的政治功能的体现。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
33、判断题：
竞技运动从根本上讲是游戏领域的延伸。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
34、判断题：
体育的娱乐功能主要体现在体育活动中的娱乐要素和体育娱乐功能的表现形式。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
35、判断题：
体育的娱乐功能只有通过亲身参与体育活动才能实现。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
36、判断题：
体育之所以有延伸功能，是因为在长期的发展中改变了体育这一文化的结构和内容。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
37、判断题：
在新中国成立后，我国的体育产业就开始迅猛发展。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
38、判断题：
体育的经济功能就是指体育在社会经济发展中的有利的作用和效能。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
39、判断题：
如果把体育放在国际社会的平台上，它就被赋予象征国家、象征民族的功能。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
40、判断题：
体育主要是在国际舞台上为政治服务，体现在外交等方面。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
第三章 体育目的
第三章测试
1、单选题：
________是体育实践的总方向和总要求，它一经确立，就决定着体育的措施、步骤及方式方法等。
A: 体育目标
B: 体育目的
C: 体育计划
D: 体育战略
答案: 体育目的
2、单选题：
以下不属于确定体育目的的依据的是：
A: 国家的政治需求
B: 国家的经济状况
C: 人的体育需求
D: 国家的体育目标
答案: 国家的体育目标
3、单选题：
体育实践中，只有将体育目的分解成具体的、_______、有标准的、分层次的目标体系，才有望最终实现。
A: 可操作的
B: 可调控的
C: 系统性的
D: 概括性的
答案: 可操作的
4、单选题：
我国的体育目的为“增强体质，增进健康，改善人们______，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展”。
A: 身体状况
B: 生活状况
C: 生活方式
D: 日常生活
答案: 生活方式
5、单选题：
我国的体育目标为“增强体质、增进健康，丰富社会文化生活，提高运动技术水平，提高______”。
A: 体育普及率
B: 国民素质
C: 国民生活质量
D: 国民生活水平
答案: 国民素质
6、单选题：
通常实现体育目的和目标的基本途径可分为三类，以下选项中分类不合理的是：
A: 区域
B: 形式
C: 对象
D: 时间
答案: 时间
7、单选题：
以实施体育的场所为标准，可将体育划分为家庭体育、学校体育和_______。
A: 社会体育
B: 农村体育
C: 城市体育
D: 社区体育
答案: 社区体育
8、单选题：
家庭体育是指以家庭成员为活动对象，家庭居室及其周围环境为主要活动场所，根据居室环境条件与成员的需要与爱好，利用余暇时间选择健身内容和方法，达到_________、促进家庭和睦和社会稳定发展为主要目的的文化活动。
A: 增进身心健康
B: 身心和谐发展
C: 增进身心和谐
D: 身心健康发展
答案: 增进身心健康
9、单选题：
学校体育是在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、________等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的文化活动。
A: 体育教学
B: 体育练习
C: 卫生保健
D: 知识传授
答案: 卫生保健
10、单选题：
社区体育是指以基层社区为区域范围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的______、增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育活动。
A: 锻炼需求
B: 体育需求
C: 健康需求
D: 身心需求
答案: 体育需求
11、单选题：
根据体育工作的本身特征，可以将体育分为体育教学、体育锻炼、______和运动竞赛4个部分。
A: 体育练习
B: 体育比赛
C: 运动训练
D: 课后训练
答案: 运动训练
12、单选题：
体育教学是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程，其主要目标是通过教学传授体育的知识、技术和技能，以达到______的目的。
A: 增强体质
B: 普及体育
C: 推广体育
D: 增进健康
答案: 增强体质
13、单选题：
运动竞赛是以争取优胜为直接目的，以_______为内容，根据规则的要求进行个人或集体的体力、技艺、心理的相互竞赛的过程，其主要目标是检查和促进体育教学、体育锻炼和运动竞赛的质
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